把Wikipedia等线上百科当成研究工具以75%列第二名,而使用实体书籍以及实体图书馆当成研究工具竟然敬陪末座。

以下的统计显示,55%的老师认为他们大部分的学生具有良好的搜索能力,40%的老师认为他们一些学生具有良好的搜索能力,5%的老师认为他们的学生都具有良好的搜索能力。

所以搜索虽然已经是网络上重要的研究工具之一,但是许多学生都还不具备专业的搜索能力,并且尚无法正确的筛选出来真正的知识,因此网络搜索并不等于研究。

如果要真正的能够善用搜索引擎成为真正的研究工具,就必须完全了解搜索引擎,知道如何下指令去进行有效的搜索,并且找到一大堆资料之后,还必须依靠各种知识来源(如书籍等),去确认搜索的资料正确性,然后这些资料才能成为研究的材料,当然这些研究的材料是别人的,还必须消化汇整之后,再加入自己的东西才能真正成为研究内容。

文章来源:

顶: 0 踩: 0

来源: QQ/微信:13340454 ,转载请注明出处!

本文地址: